Thomas und ich haben die aktuellen Aufgaben wie folgt verteilt:
Thomas: Interview mit BORG Direktor Zech, Erörterung von digitalen Lernmedien in der Erwachsenenbildung anhand des BFI:
Lukas: Recherche hinsichtlich der Entwicklung von Web 1.0 zu Web 2.0 und etwaige Auswirkungen auf das digitale Lernen; Besuch von 2 Seminaren, die sich mit dieser Thematik beschäftigen; Austesten der vorgestellten Möglichkeiten, um deren Einbinden in den Unterricht praktisch zu überprüfen;

Im Laufe unserer Recherche sind wir auf den Begriff „E-Learning 2.0“ gestoßen. Im World Wide Web findet aktuell eine Revolution statt, welche das digitale Lernen im Onlinebereich sehr stark beeinflussen wird. Während Web 1 noch eine Sammlung von statischen HTML Seiten darstellte, schreitet die Entwicklung immer mehr in Richtung interaktive Vernetzung. Derzeit recherchieren wir nach der Relevanz von Web 2.0/ E-Learning 2.0 für unser Thema.


Im Rahmen von zwei Seminaren (Social- Software und Selbstorganisation/ SEBASTIAN FIEDLER, Konzeption und Erstellung digitaler Lernobjekte zum Thema "Medien-Umwelten"/ Martin Lindner) bilde ich mich hinsichtlich unterschiedlicher Umgangsweise mit Weblogs, Wikis und anderen Plattformen weiter. Besonders interessant bei diesen Seminaren ist die Einführung in das Arbeiten mit unterschiedlichen Programmen die einen Workflow erzeugen. Der richtige Umgang mit Programmen wir NetNewswire, welches eine regelmäßige Überprüfung aller abonnierten Weblogs zulässt, und MarsEdit, mit welchem man seinen eigenen Weblogs editiert, bieten in Kombination eine ideal Basis hinsichtlich einer Lernplattform die dem Standart von Web 2.0 und E-Learning 2.0 entspricht.